LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

La IIª Revolución Industrial supone la aceleración y la expansión del sistema que había iniciado la primera. Expansión tanto territorial, ya que nuevos países desarrollaron el sistema Industrial, cuanto en relación a la aparición de nuevos sectores industriales (como la industria química).

Esta revolución se caracterizó por los siguientes rasgos: utilización de nuevas fuentes de energía y la aparición de nuevos sectores de producción; transformaciones en la organización de la producción y del trabajo; nuevas formas de capital y la formación de un mercado mundial, globalizado. También esta revolución traerá como consecuencia el encuadramiento de la clase trabajadora en un fuerte movimiento obrero que protagonizó grandes conflictos sociales y que planteó una alternativa política -el socialismo- a la visión liberal burguesa.


RECURSOS
Mapa conceptual de la IIª Revolución Industrial.
Haz click en este enlace.

Páginas web sobre la IIª Re. Industria:
.Haz clic en este enlace.
Haz clic en este enlace.
Haz clic en este enlace.




El Movimiento Obrero.Mapa Conceptual.
Haz clic en éste enlace.

marxchismo

algo parece que se ha perdido en su traducción con los años...

EL MOVIMIENTO OBRERO.

El Movimiento Obrero surge a partir del desarrollo de la sociedad industrial. Es, por decirlo de algún modo, la otra cara de la industrialización. El desarrollo del sistema de fábrica, unido a las pésimas condiciones de vida del proletariado y a su marginación de la vida política del momento, trajo consigo el desarrollo de asociaciones obreras -primero sociedades de apoyo mutuo y cajas de resistencia y luego organizaciones más estructuradas- que pretendieron mejorar sus condiciones de vida y jugar un papel más destacado en las sociedades del momento.

Ante las miserables condiciones de vida en las que el nuevo modo de producción sumía a grandes capas de la población, surgieron voces que criticaron las nuevas condiciones económicas y propusieron fórmulas alternativas de organización económica, social y política. Este pensamiento alternativo, crítico con el capitalismo, se conoción con el nombre de SOCIALISMO. Entre las personalidades más destacadas que contribuyeron a desarrollar las nuevas formas de pensamiento hay que destacar a Karl Marx, Engels y Bakunin.





Como siempre ClasesdeHistoria es un buen lugar para encontrar una síntesis acertada de un tema.

Sobre el Movimiento Obrero en España, HistoriaSiglo20 tiene muy buena información.

Kairós es una fuente fiable de información sobre temas históricos.

Para conocer los primeros pasos del Movimiento Obrero, ésta es una buena página.




En ésta página podéis encontrar una información muy rica sobre la Historia de la Great Union británica.

Sobre el incremento de los conflictos sociales en Inglaterra durante ésta época podéis consultar esta página.

En Spartacus podrás encontrar una gran cantidad de información sobre la Great Union.

También, sobre los ovimientos de protesta en Inglaterra durante la Iª Revolución Industrial puede consultar esta web.





ACTIVIDADES
Actividad 1: Presentación en Google Docs.

ACTIVIDAD POR PAREJAS.

En esta actividad realizaréis una presentación en Impress o en Google Docs (no en Power Point), para presentar en clase, sobre la IIª Revolución Industrial. En ella trataréis los siguientes aspectos:

  1. Las nuevas energías y los inventos relacionados con ellas que surgen en éste período.
  2. Los nuevos sectores industriales que se desarrollan en éste momento.
  3. Cambios producidos en la organización de la producción, el trabajo y las empresas.
  4. Los cambios en las finazas.
  5. La creación de un mercado mundializado.


Normas para la realización de la presentación.

  • La presentación no podrá pesar más de 1 Mb.
  • Tendrá 10 diapositivas, incluídas la página de portada y bibliografía.
  • Los textos de cada diapositiva no podrán pasar de las 10 líneas y deberán estar escritos en Verdana, Arial o Times New Roman.
  • Los efectos -si se incluyen- deberán ser pertinentes y no "decorativos".
  • La bibliografía deberá tener algún link a Internet.


Otros documentos a presentar:

  • Un documento de texto (no más de 1 Mb) en el que se incluyan:
    • Un borrador que sintetice las ideas que se vayan a incluir en la presentación.
    • Una dirección de Dipity con una linea de tiempo donde situaréis los principales inventos, sus autores y su función, de la IIª Revolución Industrial.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

Aspectos que se tendrán en cuenta a la hora de evaluar la presentación:

  1. En relación al contenido: (70 puntos):
    1. Adecuación de los contenidos a la corrección científica (30 pts).
    2. La información proporcionada es suficiente para la comprensión del tema (10 pts)
    3. La cantidad de contenidos presentados es sufciente (10 pts)
    4. La organización de los contenidos es correcta (10 pts).
    5. La organización de los contenidos facilita la comprensión (5 pts).
    6. Los recursos que se muestran facilitan la comprensión (5pts).
  2. En relación al diseño de la presentación: (30 pts)
    1. Las imágenes que se presentan tienen el tamaño y la calidad adecuada.(5 pts)
    2. Los textos son claramente legibles.(10 pts)
    3. El diseño gráfico facilita la legibilidad.(10 pts)
    4. Los efectos que se utilizan son pertienentes.(5 pts)



Actividad 2: Realización de un mapa Conceptual.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Utilizando el libro de texto, la información proporcionada en clase y aquella otra que busques tu en Internet, realiza un mapa conceptual en el que, además de los conceptos insertes:

  1. Un vínculo a una página web en, al menos, tres conceptos (Movimiento Obrero, Socialismo y Anarquismo).
  2. Imágenes de las siguientes personalidades (en el lugar que les corresponda):
    1. Marx
    2. Bakunin
    3. Engels
    4. Kropotkin


Actividad 3: Definir Conceptos.


ACTIVIDAD POR PAREJAS


Lee atentamente el comic que viene a continuación y luego responde a las cuestiones.

parte1




parte2


Según Karl Marx, el sistema capitalista es injusto porque permite que se produzca la explotación de unos seres humanos por otros.Desde el punto de vista económico se produce cuando el propietario de los medios de producción se apropia de la plusvalía que no paga al trabajador.

  1. Define Medios de Producción.
  2. Define Plusvalía.
  3. ¿Que solución propone Marx para evitar esta explotación?.






Actividad 4: Realizar un cuestionario.



Responde al cuestionario y envía una imagen del resultado final a la plataforma.
En caso de que no se vea, vete a ésta dirección: http://www.mystudiyo.com/ch/a110523/go